Se acabó este Primer Trimestre que ha sido un periodo de adaptación para vosotr@s y para mí. Tenéis "profe" nuevo, yo me voy adaptando cada vez más al "cole" y a la clase... Creo que ya nos vamos conociendo bastante mejor y que, si el Primer Trimestre ha sido bueno, el segundo va a ser aún mejor, ya veréis.
¡¡Que tengáis unas buenas vacaciones!!
¡¡Felices Fiestas!!
Aquí os dejo unas fotos de algunas de las cosas que nos han pasado este trimestre, así podréis descargarlas desde casa y vuestras familias también podrán disfrutar un poco de nuestro día a día en clase.
Trabajar en Igualdad desde edades tempranas es, sin lugar a dudas, una de las mejores armas para prevenir actitudes sexistas e incluso evitar en ciertos casos la violencia de género. Aquí dejo unas cuantas historias en forma de cortos para trabajar con los niños y niñas de clase.
¡¡Espero que os resulten útiles!!
El Príncipe Ceniciento: Esta historia nos muestra una versión diferente del tradicional cuento de "La Cenicienta". Este nuevo enfoque del cuento tiene un gran valor educativo para trabajar la igualdad, compartir las tareas de la casa y eliminar estereotipos sexistas sobre roles de hombres y mujeres.
Algunas preguntas ejemplo que podemos utilizar después de ver el corto
Hace unos días recibí un email de Samuel Salazar dándome a conocer su último corto "Gazpacho", en el que se trata una situación familiar en la que hay ciertos valores que brillan por su ausencia. La verdad es que lo consideré como un trabajo muy interesante para trabajarlo en clase y, desde estas líneas, me gustaría agradecer a Samuel el haber pensado en mi blog como un medio más para difundir su trabajo.
La falta de empatía y asertividad hacen que la escena vaya desencadenando una serie de pensamientos negativos que una madre expresa, demostrando que siente hacia su persona un tipo de violencia psicológica que puede llegar a desestructurar su familia.
Mañana 25 de noviembre se celebra el "Día Internacional contra la Violencia de Género" y puede ser un corto interesante para debatir ciertas actitudes en clase. Aunque el lenguaje puede resultar inapropiado para edades tempranas, quizás los mayores del "cole" sí puedan entender el mensaje que quiere transmitir el vídeo. Al fin y al cabo se trata de concienciar sobre esta lacra social desde pequeños.
Hemos visto en clase la multiplicación por dos cifras y tenemos bastantes dificultades. Hay problemas con las tablas, con la mecánica de la operación...
Pero bueno, ya hemos sentado unas bases y espero que ahora esté todo más claro. Os dejo unas tareas para practicar en casa.
Para repasar las tablas de multiplicar
Aquí tenéis un par de enlaces al blog de "Mates" que seguro que os ayudan:
Ya tengo el vídeo del programa de televisión en el que participamos en nuestra visita a los estudios de RTV Mijas 3.40 "El Parque de Motty".
Fue una gran experiencia (después de trabajar la comunicación y los medios de comunicación en clase) poder ver cómo se hacía un periódico, cómo funciona una radio y los distintos puestos que desempeñan los trabajadores y, como colofón, participar en un programa de televisión como invitados.
Esta es la promo del programa, en la que también esdtáis vosotros como protagonistas. Si queréis ver el programa completo pinchad sobre la imagen de la parte de abajo:
La verdad es que os vi bastante sueltos y con mucho desparpajo ante las cámaras.
Como ya os informé en la reunión inicial, fomentar la lectura en vuestros hijos e hijas va a ser uno de los grandes objetivos que perseguiré durante todo el curso. Ya están llegando a clase los primeros libros que van trayendo desde casa, para nuestro intercambio de libros en clase, y pronto empezaremos con nuestros préstamos en la biblioteca del centro. Además ya tenemos bastantes solicitudes rellenas para sacar el carnet de la Biblioteca Municipal, por lo que las posibilidades de conseguir nuevos libros para leer van a ser muy numerosas.
Este va a ser el mural donde vamos a llevar el recuento de libros leídos y fichas de lectura entregadas, cada vez que un alumn@ termine su ficha y la entregue conseguirá un lomo de un libro para colorearlo y poner el título del que acaba de leer.
Espero encontrar vuestra ayuda desde casa y que leáis un ratito con vuestros hijos e hijas todos los días, que ell@s vean vuestro interés y que al final entre tod@s consigamos los mejores resultados posibles.
Siempre es complicado echar a rodar un nuevo año escolar, más si cabe si hay cambio de centro de alumn@s... Pero este curso ha comenzado de una manera especial.
El pasado fin de semana "La Eduteca" hizo público el fallo de sus premios anuales y nombró al "Blog del Profe Juan" como el "Mejor blog de profesores".
No os podéis imaginar la ilusión que me ha hecho que, un blog de referencia a nivel nacional y que nos ofrece cantidad de interesantísimos recursos como es el Blog de Óscar Alonso (La Eduteca), haya seleccionado este blog como el ganador en la categoría indicada.
Pincha sobre la imagen para conocer los otros blogs premiados
Esto me da un empujoncito más que te ayuda a seguir con muchísimo ánimo al pie del cañón. Espero seguir compartiendo experiencias con tod@s vosotr@s (padres, madres, alumn@s y "profes") durante mucho tiempo y desde estas líneas me gustaría agradecer a La Eduteca su mención y felicitar a Óscar Alonso por esta iniciativa que lleva años reconociendo el trabajo de muchísimos docentes a los que les encanta su trabajo y quieren hacer mejor las cosas cada día.
Aunque todavía no os conozco a todos personalmente, sé que vuestros hijos e hijas ya han visitado el blog desde casa y que ya van conociendo los rincones en los que encontrar juegos y actividades para seguir aprendiendo.
Quería mostraros la AGENDA del blog, que podréis encontrar en la parte superior derecha y que tiene un post-it como este.
Pulsa sobre la imagen para acceder
En este rincón pretendo que sepáis en todo momento lo que vuestros hijos e hijas han debido terminar en clase y, si es necesario, que hagan o repasen algo en casa e incluso ver el horario de clase.
Espero que os sirva y que os resulte útil para que podáis ayudar a los "peques" desde casa.
¡¡Nos veremos pronto en la reunión inicial de curso!!
Hoy comienza un nuevo curso escolar y retomamos la actividad en el blog. Aunque nunca hemos estado totalmente parados, este verano los blogs de las distintas áreas han sufrido una intensa remodelación como podréis comprobar los que asiduamente visitáis este espacio.
Etapa nueva y deseando conocer a mis nuev@s alumn@s. Tras 14 años en la enseñanza comienzo una nueva andadura y esta vez en mi casa, en el C.E.I.P. García del Olmo de la Cala de Mijas.
Terminó un nuevo curso escolar lleno de experiencias. Este año por la cantidad de cambios, por la gente que he conocido y por los alumnos y alumnas que he tenido lo voy a recordar siempre.
Ha sido un placer enorme trabajar durante este curso en el C.E.I.P. Severo Ochoa y espero poder repetir experiencia. De momento decimos "¡Hasta luego!" y os dejo unos juegos para que podáis divertiros y aprender con el blog.
(pulsa sobre la imagen para ver la sección)
He seleccionado algunos juegos para los distintos cursos que os ayudarán a que no olvidéis todo lo que hemos trabajado.
Si estáis en otras clases pero queréis repasar también, sólo tenéis que pinchar sobre el curso correspondiente.
Espero que os sirvan de ayuda y, ante todo, que os lo paséis bien y disfrutéis estas vacaciones.
El pañuelo es un juego tradicional de sobra conocido por toda la geografía española. En esta ocasión, lo que tiene de especial, es que utilizamos las tablas de multiplicar y que el juego lo "inventaron" l@s propi@s alumn@s.
Comenzamos repartiendo los números como en el juego de toda la vida, sin que lo sepan los miembros del equipo contrario, si hay 5 en cada equipo (del 1 al 5). El que tiene el pañuelo dice un número y se acercan (los que tengan ese número) y se paran frente antes de cogerlo. Aquí está la novedad, sólo puede coger el pañuelo el que responda a la operación correctamente (7x7=¿? - 8x9=¿?, etc).
Si no se acierta la pregunta y se coge el pañuelo, el punto será para el otro equipo. Si aciertan, el más rápido coge el pañuelo y el desenlace del juego es el mismo, persecución hasta el final de la pista.
El 5 de Junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente. Es una pena que todavía haya personas que no están concienciadas de la importancia de cuidar nuestro entorno, pero la Educación desde pequeños es fundamental para cambiar la forma de pensar de los futuros adultos de nuestro planeta.
Aquí tenéis unos cortos para reflexionar sobre la importancia de conservar el medio ambiente y, recordad, esto no se soluciona en una celebración de un día. Hay que tener unos hábitos que nos ayuden a mejorar lo que hemos estropeado con el "desarrollo" y los "avances" del ser humano.
¡¡¡A ver qué os parecen!!!
Quiero vivir mejor (Corto de Alejandro Ventura)
Algunas preguntas ejemplo para trabajar sobre el corto
Con las dinámicas de distensión pretendemos que los niños y niñas interactúen con el único objetivo de jugar, hacer actividades y disfrutar todos juntos. Normalmente metemos una actividad de distensión al final de las dinámicas, sobre todo en dinámicas de actividades cortas y en las que haces 3-4 diferentes en la misma sesión.
En esta ocasión, con la "seño" Irene, realizamos un circuito de cuatro postas en el que jugamos durante 10 minutos a unos juegos de atención, comunicación, habilidad y lógica/estrategia.
El pasado viernes 5 de Junio se celebró el Día Mundial del Medio Ambiente. En nuestro "cole", a través de los programas "Cuidemos la Costa" y "Kioto Educa", hemos organizado unos talleres geniales para trabajar distintos aspectos relacionados con el cuidado de nuestro entorno.
Se realizaron un total de 8 talleres (4 para el grupo de Infantil y 1er Ciclo de Primaria y otros 4 para 2º y 3er Ciclo del Primaria).
¿Queréis echar un vistazo? Pinchad sobre los enlaces.
Ya hemos visto en clase qué es la ira y hemos trabajado bastante sobre esa emoción que no nos hace ningún bien y que tenemos que intentar controlar. Actuar "en caliente" y de forma impulsiva puede llevarnos a cometer errores y a meternos en problemas
Dentro de las actividades que realizamos para trabajar con el Emocionario en clase, el debate que podemos generar analizando ciertos cortos puede resultar interesante. Aquí os dejo unos ejemplos que podrían trabajarse en los distintos ciclos de la Educación Primaria. En mi clase de 4º hemos trabajado con todos, pero esta clasificación por "niveles" os puede resultar interesante para aplicarlos en distintos cursos.
Que alegría me ha dado esta tarde el compañero y amigo David López Moncada al acordarse de mí para regalarme este premio "BOR Litarcihis Bloguer" desde su fantástico Blog "PQ Mundo".
Quiero agradecer a David su apoyo incondicional durante mucho tiempo y os recomiendo su blog de aula, es sencillamente espectacular y merece una pena darse una vuelta por él. Podéis encontrar recursos, actividades de aula, vídeos educativos, frases célebres que te harán reflexionar sobre muchas cosas. Lo mejor es que vosotr@s mism@s lo veáis y entenderéis de qué os hablo.
En esta dinámica vimos que hay una emoción que suele ocultar todas nuestras cualidades positivas, una emoción que nos hace actuar sin tener en cuenta muchas veces la consecuencias y que estamos trabajando mucho en clase para intentar dominarla "La Ira".
Hace unos días trabajamos en clase con la "seño" Marisol sobre las distintas intensidades en las que puede manifestarse en nosotr@s y que debemos intentar que desaparezca, antes de hacer algo que nos acarree consecuencias que no deseamos.
Cuando estamos enfadad@s nos cuesta ser amables, generos@s, simpátic@s o gracios@s. Todas esas cualidades positivas que hemos visto que tenemos y que nos hacen que en clase tengamos un buen ambiente en muchas ocasiones. Cuando aparece la ira no somos capaces de ponernos en el lugar de los demás, no respeto a mis compañer@s y no soy capaz de tener una visión real de la situación que nos ha hecho enfadarnos.
Este año las tablas de multiplicar nos han dado más "trabajillo" de la cuenta y, como sé que sois muchos l@s "profes" que de vez en cuando os dáis una vueltecilla por este espacio, os dejo algunos juegos que hemos hecho en clase para aprenderlas un poco mejor.
- El Bingo de las tablas de multiplicar.
- Los Pistoleros.
- El Reto.
A lo mejor os habéis encontrado alguna vez con el mismo problema.
Hoy quiero compartir una actividad que, desde el "cole", queremos hacer llegar al máximo de gente posible por el "mensaje" y nunca mejor dicho. Seguro que a algun@s os llegará por redes sociales o por otros blogs y webs de los distintos centros que han participado y ahí es donde radica lo más interesante de esta actividad. Hasta once colegios e institutos de la capital de Málaga que participamos juntos en una Red Intercentros Escuela Espacio de Paz han colaborado en esta iniciativa: IES Pablo Picasso, CEIP Ramón Simonet, CDP La Purísima, CEIP Manolo Garbayo, CDP Virgen Inmaculada-Gamarra, IES Carlinda, ACCEM Proyecto de Intervención Comunitaria Intercultural, IES Guadalmedina, CDP San José Obrero, CDP Santísima Trinidad, CDP Manuel Siurot y nuestro CEIP Severo Ochoa.
En este vídeo se recoge la actividad "Centros Unidos por la Paz", en la que alumnos y alumnas de los distintos centros llenaron una botella con mensajes de paz. Cuando todo un colegio había depositado todos sus "deseos" la botella pasaba a otro colegio y así hasta completar más de 6000 mensajes, más de 6000 peticiones de niños y niñas por un mundo mejor.
Con la canción "Lánzalo" de Abraham Mateo, la botella se fue "lanzando" de centro en centro y cada uno recogía el testigo para seguir llenándola de buenos propósitos ¿Y tú? ¿Te atreves a cogerla?.
Creo que la actividad que os voy a contar en esta entrada os va a gustar. Aún seguimos trabajando en ella, en realidad quizás la trabajemos durante todo el curso, porque siempre van surgiendo cosas en el aula y el árbol nos ayuda a enfocar nuestras metas y a conseguir lo que queremos para nuestra clase.
Todo comienza con una actividad de Autoestima, Conocimiento, Cooperación e incluso Resolución de Conflictos. Hay que colorear unas manos en las que debo escribir varias cosas. En la mano derecha debo escribir una cualidad positiva que yo considere que tengo, en la izquierda hay que marcar una serie de objetivos, preocupaciones y deseos que tenemos para nosotr@s mismos y para la clase como grupo.
Ya comenté en la sección sobre Desarrollo Emocional en el blog que era una suerte contar con la ayuda de Marisol Ortega a través de Caixa Pro-Infancia este año en el "cole", pero me gustaría comentaros que nunca va a dejar de sorprenderme.
Todos los jueves viene ella a clase a hacer una Dinámica para el Desarrollo de la Competencia Emocional y la de hoy ha sido genial, como tantas otras.
La idea era trabajar la cooperación y, como en otras ocasiones, yo estaba expectante a ver qué tenía preparado porque desconocía totalmente lo que iba a hacer hoy, solo conocía el objetivo de la actividad "Cooperación".
De repente comienza a repartir un poco de plastilina a cada niño o niña y da las siguientes instrucciones "A ver cómo de largo sois capaces de hacer un gusano con la plastilina sin que se rompa". Las instrucciones tan simples como la actividad en sí misma.
Todos se ponen a trabajar en sus mesas y yo me quedé como supongo que os habéis quedado algunos de vosotros, preguntándome que dónde estaba la cooperación y el trabajo en equipo.
Nuevo reconocimiento de unas compañeras de profesión y afición. Maestras y blogueras fenomenales, es para mí un gran motivo de orgullo recibir el Premio PARABATAIS de manos del Blog de María del Mar de Salinas (Alicante) y el Premio FT, que me llega desde El Rincón del Duende Traviesode La Línea (Cádiz).
Mi agradecimiento para María del Mar Solaz y Lina Guerrero (autoras de los blogs) y para tod@s los que pasáis de vez en cuando por aquí. Las muestras de apoyo y vuestros comentarios hacen que las horas que le dedicamos a esto sean más llevaderas y trabajemos con mucha ilusión.
Nueva actividad que llevamos ya trabajando algunas semanas en clase "Los Cariñogramas". Es muy bonito saber que hay compañeros y compañeras que quieren felicitarte, pedirte perdón o darte las gracias por algo que hiciste y, muchas veces, no somos capaces de hablarlo directamente o no tenemos la confianza suficiente con esa persona para decírselo.
Pues eso hemos conseguido con los cariñogramas, si piensas que nadie valora lo que haces, estas equivocado. Todos nos damos cuenta de la cantidad de cosas buenas que somos capaces de hacer y, sin lugar a dudas, eso nos hace sentir muy bien.
Hemos elaborado en clase unos sobres con nuestro nombre, que luego hemos colgado en uno de los tablones más accesible para todos y, durante una semana, hemos estado dejando mensajes secretos en los sobres sin que nadie se diese cuenta. Algunos sobres se veían muy llenos y otros tenían hasta regalos.
Hoy quiero compartir un vídeo que hemos montado sobre una actividad que hicimos en el "cole" C.E.I.P. Severo Ochoa para celebrar la Semana del Libro, durante el pasado mes de abril.
Todos los niños y niñas del colegio trabajamos un libro de Pablo Aranda, escritor malagueño y ganador del II Premio Ciudad de Málaga 2011 de Literatura Infantil, titulado "Fede quiere ser Pirata".
Tanto "profes" como alumnos y alumnas hemos disfrutado mucho con la lectura del libro y las actividades de decoración de la Biblioteca Escolar para que, cuando Pablo Aranda nos visitase, vistiese la mejor de sus galas.
Aquí tenéis el vídeo que hemos realizado sobre la actividad y que también podéis encontrar en el canal youtube del cole.
La ira, citando al Emocionario, es también conocida como "rabia", "cólera" o "furia".
Dice el Emocionario que "La ira es velocísima: te domina y se va sin que te des cuenta. Por lo general, puede apoderarse de ti en situaciones que consideras muy injustas o que atentan contra tu bienestar."
Imagen obtenida de (http://www.auladeelena.com/)
Fichas fotocopiables para trabajar en el aula sobre el Emocionario
Empezamos a trabajar las emociones en clase, después de la "lluvia de ideas" de hoy y ver que casi tod@s asociábamos las emociones a cosas positivas, vamos a profundizar un poco más y a conocer las emociones básicas.
Vídeo del Canal de Berta TIC
Imagen obtenida de www.freepik.es
¿Puedes ponerle nombre a las emociones que nos muestran las caras de arriba?
Seguimos dándonos cuenta de que conocer a los demás es divertido, incluso cuando descubrimos que son diferentes a nosotr@s.
En esta actividad enfocada al conocimiento del grupo, cada un@ de los alumn@s debe encontrar diferencias y similitudes con otr@s compañer@s de clase y reflejarlos en una plantilla como esta.
Pulsa sobre la imagen para ampliar
Cada niñ@ debe elegir a dos personas de clase con las que suele jugar y hablar (para completar las dos primeras columnas de la ficha) y a otras dos personas con las que tenga poca relación y apenas hable (para completar la 3ª y 4ª columna).
Hoy quiero presentaros un fenomenal blog del C.E.I.P. Valdespartera de Zaragoza. Este fin de semana recibí un email de Dani Martín,que es uno de los "profes" involucrados en este proyecto y, la verdad es que tras dar una vuelta por todos los rincones que nos ofrece, no podía dejar de recomendarlo y difundirlo.
Se trata de un proyecto colaborativo de centro donde puedes encontrar multitud de experiencias, ayudas TIC, rincones por especialidades, herramientas web 2.0, más de 400 juegos y de 1.700 materiales y recursos actualizados y dirigidos a todos los niveles educativos.
Desde su menú desplegable puedes navegar por todos los contenidos y las nuevas secciones. Además, puedes suscribirte de forma gratuita para recibir todas las novedades en tu mail. Como lo definen ellos es un blod "de todos y para todos".
A mí me ha encantado, así que espero que os guste.
Dentro de las actividades que realizamos para desarrollar la competencia emocional se encuentran las de "conocimiento".
Tratamos de conocernos a nosotr@s mism@s y a nuestr@s compañer@s, ser capaces de establecer unos lazos afectivos conociendo realmente a mis amig@s del "cole" y que ell@s también sepan como soy, mis cualidades, mis limitaciones o qué me gusta y qué no me gusta.
LOS DETECTIVES
En esta actividad l@s alumn@s tienen que empezar reflexionando un poco sobre ell@s mism@s y pensar en cosas que le gustan y que no les gustan para escribirlas en un papel.
Pues ya puedo decir que yo también "pertenezco" a la tribu.
Hace unas semanas me escribieron de una página web interesándose por publicar algunas referencias sobre lo que hago en este blog de aula. Como podréis imaginar sentí una gran alegría cuando me invitaron a participar en esta web, que tiene como gran objetivo recopilar y compartir materiales educativos gratuitos.
Siempre es bonito que desde "fuera" consideren interesante las cosas que haces, te anima a seguir en la misma línea y es bastante motivante ver que gusta tu trabajo.
Bueno, os dejo un enlace de la web por si queréis echar un vistazo y conocer al resto de "La Gente de la Tribu", porque tod@s tienen cosas muy interesantes que mostrarnos.
Nueva sección en el blog para trabajar la Educación en Valores. Como ya vamos acumulando algunos trabajos interesantes, les he dedicado un rinconcito para ir ordenándolos.
En los enlaces de la derecha podrás encontrar una imagen como esta que te llevará a los vídeos que vamos elaborando y podrás incluso descargarlos.
Nueva Fábula de Esopo para Educar en Valores que hemos realizado en clase. En esta ocasión demostrando que la inteligencia de un animal pequeño, el escarabajo, es capaz de derrotar a la fuerza y el poder del águila.
El Águila, la Liebre y el Escarabajo
Algunas sugerencias para el debate posterior en clase:
Este mes hemos cambiado un poco la dinámica de trabajo en la Educación en Valores y, para trabajar la confianza en los demás, hacemos una actividad de trabajo en equipo y montamos estas dos fábulas del escritor de la antigua Grecia, Esopo. Cambiamos los cortos por nuestros propios vídeos y la verdad es que nos ha quedado un trabajo muy interesante.
Esta semana hemos realizado una inspección costera de las playas de la vecina localidad de Mijas, entre la Cala de Mijas y Riviera del Sol ¿Verdad chic@s?
Aquí os dejo el vídeo que hemos realizado con las imágenes de nuestra actividad medioambiental y podréis descargarlo si lo queréis guardar de recuerdo.
Si queréis descargar las fotos lo podéis hacer desde el Blog del Proyecto "Cuidemos la Costa", así de paso lo vais conociendo y le damos algo de vida. Pincha sobre la imagen de abajo para ver la noticia en el blog.
SuperLola es una heroína de cuento infantil que pretende romper estereotipos sexistas. ¿Por qué las niñas deben soñar con ser princesas? ¿Por qué no pueden salvar al mundo? Ella sueña con un mundo mejor en el que todas las niñas y niños sean libres para ser lo que quieran...
Gema Otero Gutiérrez es la autora de SuperLola, que surgió como un cuento dedicado a su hija, en quien se inspira el personaje. Un material fenomenal para trabajar la coeducación y que fue editado en 2014 con motivo del Día Internacional de las Mujeres, para poder ser trabajado por familias y profesorado.
Aquí os dejo las fotos del sensacional juego de la Oca que nos ha preparado la"seño" María para el Día de la Mujer Trabajadora.
Hemos visto la importancia de compartir las tareas del hogar en una sociedad en la que tanto hombre como mujer tienen sus trabajos fuera de casa y habéis demostrado bastante habilidad a la hora de planchar, hacer la cama, barrer, cambiar a un bebé, lavar los platos, tender la ropa o reconocer el uso de las distintas herramientas que utilizamos en casa para cualquier "chapuza" doméstica.
Antes de empezar a escribir este post me gustaría disculparme ante las compañeras Carmen Cardeñosa autora del Blog Jugando y Aprendiendo Juntos y M. Ángeles Enríquez o más conocida por "Julia" de Aprendiendo con Julia.
Como os comenté me hace una tremenda ilusión que me nominéis para los premios Black Wolf Blogger Award, pero no siempre es uno capaz de encontrar ese hueco que necesita para seguir al pie del cañón, sobre todo cuando las necesidades del aula me exigen la búsqueda de recursos relacionados con todo lo que vamos viendo y trabajando, pero no me había olvidado de vuestro reconocimiento que para mí es más valioso que cualquier otro, porque son compañeras de "fatiga" las que te mencionan o te premian con este pequeño gran detalle.
¡¡Muchas gracias a las dos!!
Las normas del premio son:
1. Agradecer el premio a la persona que te lo ha otorgado 2. Contestar 4 preguntas 3. Nominar 15 blogs y notificarle la nominación.
Aquí os dejo las imágenes del Concierto Didáctico de ayer en el Teatro Echegaray.
Un recorrido por la historia de la música que resultó bastante interesante. Aunque ya me dejásteis claro que la Ópera no era vuestra favorita, tod@s estábais bastante asombrados con la potencia de las voces y lo difícil que resultaba cantar de esa manera.
(Clases de 2º ciclo)
Os gustaron más las canciones de los musicales ¿Verdad?
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